近年來，綠春縣以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育作為關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性工作來抓，立足學(xué)校和社會兩個主陣地，多層面、多形式、多舉措創(chuàng)新工作方法，豐富活動載體，扎實穩(wěn)步推動國家通用語言推廣普及工作取得實效。

積極開展語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)國家通用語言文字普及村建設(shè)，穩(wěn)步實施建設(shè)現(xiàn)代化邊境小康村國家通用語言文字推廣普及工作。全縣140所學(xué)校（園）被認(rèn)定為“綠春縣語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校”，24個村（居）民小組被認(rèn)定為“普及普通話示范村”；在全縣7個沿邊行政村48個自然村開展國家通用語言集中培訓(xùn)52期1700余人次，做到不通曉國家通用語言的邊境民族地區(qū)干部群眾培訓(xùn)全覆蓋。

通過參加第四屆“云嶺杯”中華經(jīng)典誦寫講大賽和“語言扶貧APP”安裝推廣普及活動，綠春縣不斷完善工作機(jī)制，上下聯(lián)動，多方參與，充分凝聚起國家通用語言推廣普及的工作合力。在開展中華經(jīng)典誦寫講活動中，小學(xué)生作品《匆匆》獲得一等獎、《美麗的中國》獲得優(yōu)秀獎，教師作品《涼州詞》獲得三等獎、《春望》獲得優(yōu)秀獎、《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》獲得優(yōu)秀獎等；在開展“語言扶貧APP”安裝推廣普及活動中，幫助不會聽、不會說普通話的少數(shù)民族青壯年群眾安裝學(xué)習(xí)，不斷提高他們語言表達(dá)能力和就業(yè)能力，不斷拓寬增收渠道，逐步實現(xiàn)脫貧致富。并動員幼兒園及中小學(xué)教師安裝學(xué)習(xí)，確保所有在職教師普通話等級達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。同時針對“直過民族”和人口較少民族不會聽、聽不懂普通話的實際，采取聘請專業(yè)教師、送教下鄉(xiāng)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，全縣完成青壯年勞力國家通用語言培訓(xùn)2548人次。

切實把堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿語言工作全過程，不斷提高對推廣普及國家通用語言工作極端重要性的認(rèn)識，抓好系統(tǒng)謀劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極主動作為，推動落實“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會參與”的管理體制，同時，廣泛宣傳動員，在廣場、社區(qū)等公共場所發(fā)放推廣普及國家通用語言文字宣傳品、宣傳材料等，切實為國家通用語言推廣普及營造濃厚氛圍。