“澆花先澆根，育人先育心。”為全面提升綠春縣中小學(xué)教師心理健康教育能力，更好地守護學(xué)生心靈，助力學(xué)生健康成長。4月26日，綠春縣教體局聯(lián)合重慶大學(xué)舉辦綠春縣中小學(xué)教師心理健康教育能力提升培訓(xùn)。副縣長吳炯主持培訓(xùn)并講話。

此次培訓(xùn)由重慶大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任呂敏主講。全縣中小學(xué)教師通過線上線下相結(jié)合的方式共同參與培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達1700余人。

吳炯在講話中指出，教育是心靈的喚醒，是生命與生命的對話，教師在青少年成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。參訓(xùn)教師應(yīng)努力實現(xiàn)“三個一”：掌握一套方法——能夠獨立設(shè)計心理健康課程，科學(xué)識別與干預(yù)學(xué)生心理危機；搭建一座橋梁——與家長建立常態(tài)化溝通機制，形成家校協(xié)同育人的有效模式；帶動一片區(qū)域——返校后擔(dān)任校本研修“種子教師”，推動本校乃至本片區(qū)心理健康教育水平的整體提升。

培訓(xùn)中，呂敏以“澆花澆根，育人育心——心理助人勝任力提升教師幸福感”為主題，圍繞心理育人新概念、心理助人妙方法、心理支持巧應(yīng)用、自我支持是本源、智慧資源用起來等方面展開深入講解。講授環(huán)節(jié)現(xiàn)場氣氛輕松活躍，呂敏結(jié)合真實案例，生動詮釋了心理學(xué)不僅是關(guān)于工作、教育、愛、成長和娛樂的科學(xué)，更是教師提升職業(yè)幸福感的有效工具。她指出在心理健康教育中，共情和傾聽、積極反饋和建立信任、情緒引導(dǎo)和資源提供是最為關(guān)鍵的工作方法。呂敏還分享了AI智能工具的運用，她強調(diào)“君子善假于物”，提倡老師們學(xué)好、用好AI工具，讓AI助力教育教學(xué)，成為教師教學(xué)工作的好幫手。

培訓(xùn)結(jié)束后，以“沙龍”形式在綠春一中開展交流活動。來自部分學(xué)校的心理健康兼職教師，圍繞教師教學(xué)中存在的案例分析、學(xué)生心理危機干預(yù)實操演練、家校協(xié)同心理健康教育策略等主題，與呂敏進行了深入交流與分享。教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅拓寬了視野，還掌握了實用的心理健康教育技能，為今后的工作提供了有力支持。

此次培訓(xùn)不僅為綠春縣中小學(xué)教師提供了心理健康教育的專業(yè)指導(dǎo)，也為全縣心理健康教育工作的深入開展奠定了基礎(chǔ)。