一、起草背景 為貫徹落實黨中央關于推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署和《國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作方案》（組通字〔2022〕17號）和省州的相關工作要求，確保教育人才“組團式”幫扶全面落實，現(xiàn)結(jié)合綠春縣實際，特制定本工作方案。

二、主要內(nèi)容

《方案》共分5個部分。

第一部分：指導思想。

明確了實施本方案遵循的指導思想。

第二部分：目標任務。

明確了實施本方案的任務目標。

第三部分：幫扶措施。共分6塊。

第一塊：支持政策。 明確支持政策。根據(jù)黨中央關于推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署和《國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作方案》（組通字〔2022〕17號）結(jié)合綠春縣高級中學實際制定切實有效的政策。

第二塊：資金投入。

明確了資金的投入來源。縣人民政府在保證學校常規(guī)經(jīng)費足額下?lián)艿幕A上，出臺相應政策，每年核撥一定數(shù)量的經(jīng)費用于綠春縣高級中學教師激勵，主要用在教師課時津貼、崗位津貼、教學實績獎勵等方面以及幫扶團隊的相應獎勵。

第三塊：人員選派。

明確了人員選派渠道。根據(jù)中組部和省上的相關文件精神，由上海市復旦中學選派4人、建水縣第一中學選派7人支教團隊到綠春縣高級中學擔任學校領導、中層中部、教研組長、備課組長等，進行全方位多層次組團式幫扶，綠春縣高級中學每學年選派一批年輕教師到建水縣第一中學進行跟崗研修（每批5人左右，跟崗研修1年）。

第四塊：制度健全。

明確了幫扶制度的健全和監(jiān)督落實。根據(jù)中組部、省州的相關文件精神，建立切合我縣實際的教育人才幫扶管理制度，縣教體局全面跟進組團式幫扶措施落實，定期調(diào)研會診組團式幫扶中遇到的問題，全面落實集體備課制度，給予幫扶團隊最大的政策支持和后勤保障，督促指導學校與幫扶團隊一道完善學校管理制度，實現(xiàn)制度化管理，具體制度由受幫扶學校再加以細化，教體局監(jiān)督落實。

第五塊：人才幫帶。

明確了如何幫帶受幫扶學校教師。根據(jù)中組部、省州的相關文件精神，要求學校結(jié)合實際需求，由幫扶團隊成員以“師帶徒”的形式與受幫扶學校教師結(jié)對子，上示范課和精品課、指導聽課評課、組織學科教學競賽、開展集體教研、規(guī)范教育教學常規(guī)管理，建立高效的校本研修機制。具體的人才幫帶工作由受幫扶學校再加以細化落實。

第六塊：資源投入。

明確了資源投入的渠道。根據(jù)中組部、省州的相關文件精神，通過幫扶團隊的幫扶，充分挖掘?qū)W校的校產(chǎn)資源和教師資源，實現(xiàn)教育信息化資源共享，具體由受幫扶學校再加以細化落實。

第四部分：組織實施。共分8塊。

第一塊：組織領導。

明確了組織領導，為順利推進國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶綠春縣工作，成立國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶綠春縣工作領導小組。

第二塊：政策保障。

明確了政策保障，根據(jù)中組部、省州的相關文件精神，在縣委、縣政府的領導下，由教育體育局商縣級相關職能部門共同商討落實，具體由受幫扶學校再加以細化。

第三塊：待遇保障。

明確了待遇保障，根據(jù)中組部、省州的相關文件精神，幫扶團成員參照綠春縣同類同級人員標準發(fā)放艱苦邊遠津貼，具體由受幫扶學校對接財政部門落實發(fā)放。

第四塊：考核激勵。

明確了考核管理，在為期3年的幫扶周期中，每年度對幫扶團隊成員實行年度考核和服務期考核“雙考核”制度。幫扶團隊成員由受幫扶學校及教體局進行管理和考核；跟崗研修人員由幫扶學校進行管理和考核。考核結(jié)果作為個人選拔任用、晉升職稱、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

第五塊：宣傳引導。

明確了宣傳引導主體責任。

第六塊：強化責任落實。

明確了責任落實主體。

第七塊：強化工作落實。

明確了工作落實責任主體。

第八塊：強化監(jiān)督檢查。

明確了監(jiān)督檢查主體。

第五部分：預期效果。

通過幫扶，明確了方向，確定了要達到的預期目標。